Джеффри Мэнсфилд

Школы для глухих двусмысленны с точки зрения архитектуры и территориального расположения. Какой смысл в себе несет сочетание элементов обычного кампуса и некой изолированной системы – обучать или изолировать?  Через архитектурные формы и использование лексики, касающейся тем социального обеспечения, ассимиляции и сопротивления, школы для глухих дают знать, как на протяжении времени менялось отношение к глухоте, инвалидности и понятию нормальности, а также к гражданской добродетели, современности, национальному развитию и идентичности. Эта история отразилась на промышленности, биологии, патологии как науки, политике и власти. В пространстве размером с комнату, Джеффри Мэнсфилд представляет инсталляцию «Архитектура глухоты» (Architecture of Deafness), в рамках которой с помощью подборки фотографий и документов противопоставляет глухоту с точки зрения отсутствия слуха (стены выставочного зала) культуре глухих (поверхность стола). Таким образом Мэнсфилд предлагает два удивительно разных взгляда на то, как архитектура и идеология обрамляют глухоту.